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jueves, 20 de enero de 2011

Além do que pude imaginar


Em maio de 2010, fui convidada pelo Instituto GRPCOM para ajudar na confecção do livro “Leitura: o mundo além das palavras”. Este é primeiro livro do projeto Ler e Pensar, do jornal Gazeta do Povo (PR) e contou com o apoio da Lei de Incentivo à Cultura. A publicação foi lançada e distribuída entre os professores que compareceram, em outubro de 2010, no Teatro Guaíra, na grande festa que o Instituto realiza anualmente para homenagear e concretizar as conquistas realizadas durante o ano.



A publicação conta com ensaios de grandes nomes da área educacional, professores parceiros ao longo desses dez anos de trabalho do Ler e Pensar. Cada ensaio está relacionado com uma prática desenvolvida em sala de aula.

Tive o prazer de fazer parte deste projeto, conhecendo de perto professores que fazem a diferença na sua prática de ensino ao introduzir o jornal em sala de aula. Uma grande lição de vida de superação e entusiasmo que esses professores demonstraram.

Além de relatar o trabalho do professor em sala de aula, o que era para ser apenas registro das aulas visitadas ganharam formas e cores em todo o livro com as fotos, que não são minha especialidade, mas que estavam com qualidade para a publicação. Surpresas como esta, engrandeceram o meu trabalho e me motivam, cada vez mais, a fazer o melhor, superando as dificuldades que aparecem com muita força de vontade e com aquela mesma superação e entusiasmo que vi nos olhos das professoras que participaram da publicação.

Mais detalhes sobre o resumo do livro, você pode conferir no link a seguir: http://www.anj.org.br/jornaleeducacao/estante/leitura-o-mundo-alem-das-palavras

lunes, 5 de abril de 2010

Ler e Pensar forma time vencedor


Turma de professores recebe capacitação para relacionar o jornal aos conteúdos curriculares


 O sábado, dia 6 de março, foi um momento importante para a nova turma do Curso Ler e Pensar de Extensão em Educação, Comunicação e Práticas de Ensino. Após um processo seletivo que envolveu análise de currículos e prova, os selecionados começaram a capacitação teórica para atuarem junto à equipe pedagógica do Ler e Pensar na produção de materiais pedagógicos.

Quinzenalmente, os professores que participam do projeto recebem o Boletim de Leitura Orientada, material que enriquece a prática dos profissionais e que contém, entre outros conteúdos, sugestões de atividades que relacionam o uso do jornal ao ensino de conteúdos curriculares. Estas sugestões de atividades são produzidas por professores licenciados ou licenciandos em 11 diferentes áreas do conhecimento com a orientação da equipe pedagógica do Ler e Pensar.

domingo, 4 de abril de 2010

Una periodista brasileña finaliza su estudio sobre las TIC en el instituto

Material publicado pela Revista Digital Què Passa - Instituto Torre del Palau (Terrassa-Barcelona)

Brisa Teixeira, licenciada en Comunicación Social,
Periodismo, ha finalizado las observaciones sobre el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) y su aplicación a la comunicación educativa en el instituto Torre del Palau. Durante un año, la periodista ha efectuado un estudio exhaustivo de algunas de las innovaciones del centro: el trabajo con los medios de comunicación digitales en segundo de ESO y las herramientas comunicativas que se usan en el centro: los blogs personales de algunos alumnos, la web y la revista digital QUÈ PASSA! Al mismo tiempo que hacía el doctorado, buscaba información para su tesina doctoral dedicada a las TIC y su aplicación a la comunicación educativa.

miércoles, 8 de abril de 2009

Medios de Comunicación en IES de Terrassa


Estudiar cómo escuelas publicas de Barcelona están trabajando los medios de comunicación y las nuevas tecnologías en clase. Conocer profesores entusiastas con el tema e los buenos resultados. El IES Torre de Palau de Terrassa es una de estas instituciones que por medio del profesor Evaristo Gonzalez esta cambiando la cultura y las costumbres de una escuela publica donde sus alumnos salem más críticos y creativos. La asignatura que merece destaque es Medios de Comunicación Digitales. Combina la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza diaria con la introducción de la actualidad en las aulas.